为深化“高校—小学”协同育人机制，推动师范生培养与一线教学实践深度融合，2025年12月5日上午，昆明传媒学院新视域文化产业学院、人文与教育学院小学教育专业组织2023级学生前往西山区崇新小学，开展“观摩实习汇报课，感悟真实教学”实践研习活动。本次活动通过沉浸式课堂观摩与百年校史探寻，引导学生从“看课”走向“研课”，从“访校”感悟“育人”，在真实的教育场景中实现理论与情感的双重成长。

同学们认真聆听并记录实习生的教学展示

  活动伊始，同学们走进课堂，现场观摩了我校2022级实习生的教学汇报课。实习生们经过一学期的跟岗锻炼，在课堂上展现出扎实的教学基本功、清晰的教学逻辑以及与小学生良好的互动能力。观摩学生手持《课堂观察记录表》，专注记录教学环节、师生互动与课堂生成，将《课堂教学技能》《小学语文/数学课程与教材分析》等课程中所学的理论，置于鲜活的教学现场中进行对照与反思。

  “以前在课堂上学教学设计，总觉得是纸上谈兵。今天看到学长学姐如何把理论转化为孩子们能听懂、有兴趣的课堂活动，真正明白了什么叫‘以学生为中心’。”一位参与观摩的2023级学生如是说。这种“以他人为镜，反观自身”的研习方式，为学生提供了直观理解教学实施、开展课堂诊断的宝贵机会，也为后续《教育研习》课程积累了真实案例。

同学们在校史馆聆听讲解，感受教育传承

  观摩结束后，师生共同参观了崇新小学的校史馆。作为一所拥有百年历史的老校，崇新小学深厚的文化底蕴与教育传承令同学们深受触动。馆内一张张老照片、一份份旧教案、一件件教具，无声讲述着历代教师在这片土地上耕耘不息、育人不辍的故事。同学们在此驻足、思考，从历史维度理解小学教育的使命与担当，教育情怀在厚重的校史中悄然生根。

“看到几十年前的老师在一灯如豆下备课，今天的我们在多媒体教室里学习，变的是技术，不变的是那一份‘得天下英才而教育之’的初心。”一名学生在参观后感慨。这次行走的校史课，让师范生们跨越时空，与教育先贤对话，进一步坚定了“乐教、适教、善教”的职业信念。

活动结束后师生在崇新小学合影留念

  此次“走出去”实践研习活动，不仅是小学教育专业贯彻落实“教育见习/实习/研习”一体化培养模式的重要环节，更是推动师范生从理论走向实践、从课堂走向现场的关键一步。通过“观课”与“访史”相结合，学生们既锤炼了教学观察与反思能力，也在百年文脉的浸润中增强了职业认同感与教育使命感。

  学院将继续拓展优质实践教学基地，搭建更多“可见、可感、可参与”的专业成长平台，引导学生在真实的育人场景中砥砺本领、涵养情怀，为培养新时代“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的优秀小学教师持续赋能。

昆明传媒学院人文与教育学院

2025年12月5日